一、形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)
MBA需要復(fù)習(xí)很多知識(shí)點(diǎn)，形成一個(gè)全知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)非常重要。如果你已經(jīng)復(fù)習(xí)了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你應(yīng)該俯視它們，找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系?？傊?，我們不應(yīng)該讓知識(shí)分散在我們的頭腦。我們必須把它們組織起來，形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)。這樣，我們不僅可以快速準(zhǔn)確地找到我們所需要的單一知識(shí)點(diǎn)，而且可以對(duì)所有知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系有一個(gè)整體的了解，這樣我們就可以自由地處理綜合問題。
有考生在復(fù)習(xí)的過程中，只專注于復(fù)習(xí)，勇往直前，從不回頭反思自己復(fù)習(xí)的這段時(shí)間。因?yàn)橛X得回頭看是浪費(fèi)時(shí)間，影響了進(jìn)步的速度。但事實(shí)上，我們需要不時(shí)地回顧和反省自己。有助于我們及時(shí)總結(jié)評(píng)審的成敗，找出評(píng)審效果不佳的原因，找出評(píng)審中的薄弱環(huán)節(jié)。所有這些都將使我們?cè)趶?fù)習(xí)的路上少走彎路。
很多考生在學(xué)習(xí)和制定復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，總是喜歡用半天或一天的時(shí)間來復(fù)習(xí)一門科目，而且復(fù)習(xí)時(shí)間很長，其實(shí)這樣做是不科學(xué)的。研究表明，內(nèi)容越相似，它們之間的干擾就越大。研究發(fā)現(xiàn)，如果人腦一直在接受單調(diào)重復(fù)的材料知識(shí)，很容易導(dǎo)致心理和生理疲勞，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)跨時(shí)間復(fù)習(xí)不同的學(xué)科，刺激腦細(xì)胞，從而增強(qiáng)記憶效應(yīng)。所謂感覺復(fù)習(xí):是聽、寫、讀的結(jié)合。
